1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
2、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。培根。
3、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
4、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
5、误区一一个孩子生病五六个大人陪着到医院从实际出发，两个家长就够了，一个是最亲近的，不一定是爸爸妈妈，可以是日常负责照顾孩子的，能哄他听话的，了解他生活细节的人
6、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
7、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
8、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
9、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
10、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫、躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。如果从小没有养成勇敢的习惯，他的身材会逐步退缩、萎缩，佝偻，长成核桃的样子。身体有严重疾病的人会怀疑并嫉妒所有那些健康的、快乐的人。
11、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第第二……只要尽力。
12、(4)管得过死的家长霸道。
13、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
14、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。
15、《校本教学研究》(四川教育出版社2003年版)
16、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。
17、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。保守的教育重视“复习”，进步的教育重视“预习”。复习是儿童跟着老师走，预习是儿童自己往前走。
18、教育不能只关注学生的脑袋，不能贬低、压制、压迫脑袋以下的部分。只关注知识的教育会制造“粗脖子人”、“病态人”。这样的教育学是“变态教育学”。
19、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活，我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
20、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
21、联系我们加QQ：2636915649
22、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
23、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
24、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
25、以上就是极客数学帮分享的25条家庭教育名言的全部内容了。
26、(7)批评惩罚。孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。学生文化考试考什么？考探究知识的能力和对知识的掌握情况；
27、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
28、丰富的想象力比书本知识更重要。
29、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
1、和孩子一起大声读书，书会塑造出一个人性健全，人格完美的孩子。
2、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。(康德语)
3、德、智、体是教育的目的；美、劳是教育的方法。劳动教育实际上隐含了主动做事和合群两层意思。美育与劳动教育一起构成教育的三大秘诀：一是过有情趣的生活；二是主动做事；三是与他人合作、合群。
4、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
5、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做；凡是自己应该做的，当尽力去做。“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉！”(陶行知语)
6、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
7、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
8、对症下药方可治愈疾病。
9、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
10、生活在自己的作品中的人是最幸福的人。只有那些过有主题的生活的人，才有自己的作品。
11、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
12、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
13、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
14、如果家长不断地唠叨，孩子的成绩不但不会好，反而会成为神经病患者。
15、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
16、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
17、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
18、胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。
19、(3)和孩子心理换位。
20、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
21、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语，叫守望。“守望”的意思是说，我守着你，我在不远处望着你。我欣赏你，但并不摸你，我只是远远地望着你。“守望”的意思是说，你不会超出我认定的那些危险地带。我在某个时候可能会把你捉住，再把你放回去。让人自由地游戏，让人自己往前走，让人自己决定自己的生活。这就是进步的教育。
22、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
23、轻视劳动教育，可称得上是一种“忘本”与“背叛”，因为教育原本起源于劳动。
24、您的信赖和支持是校长传媒最大的动力，谢谢！
25、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
26、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
27、我能够理解，如果自己的孩子没有那方面的天赋，家长们却逼着他成为一个天才，往往只会毁了一个孩子；如果孩子有什么天资没有被及时发现，耽误了学习的机会，将来一家人都会抱憾终生
28、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
29、未有和气萃焉，而家不吉昌者。未有戾气结焉，而家不衰败者。
1、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
2、单纯的学校教育和家庭教育已经满足不了孩子们求学的广度和深度，各种类型的班正好弥补了家校二者教育的不足，使孩子们的课余生活多了一个放心、有益的去处
3、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
4、9)不要用不一致的规矩管教孩子有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去
5、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
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7、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
8、性格塑造始于婴儿时期。
9、要相信每个孩子都能成才。
10、《校本行动研究》(四川教育出版社2002年版)
11、良好的个性胜于卓越的才智。
12、孩子从出生开始，就有很大的潜能，需要家长及时的引导开发。
13、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
14、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
15、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
16、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
17、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
18、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。
19、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
20、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
21、如果没有体力劳动，就必须有足够的运动。古代的教育发端于“劳动”，现代的教育失去了劳动的空间，“运动”取而代之。运动的真正目的在于：增进健康，增长力量，它让人因此而有强健的“行动能力”与“冒险精神”。它让人不至于成为思想的巨人、行动的懦夫；它让人自信满满、雷厉风行、决策果断、敢于冒险，而不只是沉于幻想、优柔寡断。
22、文艺不是教育的部分内容，文艺是教育的全部。欧洲的“文艺复兴”跨越14至17世纪，它已经不是一般意义上的“运动”，从来没有哪个运动可以延续四百年的时间长度。欧洲的“文艺复兴”是欧洲人给自己安排一次“重新做人”的机会。经过几百年的努力，欧洲人终于获得“新生”：他们从此不再离开文艺和美的生活。离开了美，欧洲人活不下去。他们把艺术、美当作自己的生命，他们从此进入“艺术化生存”、“美的生存”。经过文艺复兴之后，欧洲人把“文艺”、“美丽”看得比生命还重要：“生命诚可贵，爱情价更高，若为美丽故，二者皆可抛。”
23、优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
24、专家曾经指出现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
25、(好父母都是学出来的)
26、已出版的学术专著5部：
27、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
28、考身体耐力(不疲劳不头晕)。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。孩子最不喜欢什么家长？
29、(1)管得过多的家长包办
1、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
2、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
3、美育是使人优雅的教育。过审美的生活，就是过有情趣的生活，过休闲的生活。“有很多工作要做是可耻的”(福克纳语)。
4、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
5、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。
6、考利用知识解决问题的能力；
7、父母的美德，是儿女最大的财富；父母的心房，是儿女广阔的天空。
8、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
9、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
10、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
11、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
12、你若希望你的孩子总是脚踏实地，就要让他们负些责任。班扬。
13、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
14、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
15、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
16、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
17、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
18、有出息的人，可能是学校里的坏孩子。没出息的人，可能是学校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些学校里的中等生。
19、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
20、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
21、改变教育，从这里开始——校长传媒(我们唯一的号码xzcm888)
22、(好成绩都是帮出来的)
23、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
24、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。